本次课程思政教学大赛，来自声乐、器乐、理论三个教研室的十四名教师分别从各自的专业和教授的学科特色出发，就推动高校思政课从“课内教”向“课外延”，拓展思政课空间，开阔大学生视野，塑造学生的品格，从而在音乐教学中增强学生的自豪感、纪律感等方面展开了精彩的教学演示。在器乐教学中，器乐老师们不仅专注于乐器本身的演奏技法，更从文化背景切入去解读乐曲的深刻内涵，带领着学生们重温爱国主义的旋律，引导学生树立正确的历史观。在声乐教学中，声乐老师们非常注重学生们对相应歌唱技巧的掌握，并结合“四史学习”，提高学生对于歌曲的思想认识，做到与历史故事的共情。理论课老师们则从民族文化背景切入，将“红色文化”的传承与发展融入舞蹈课堂的教学工作。整个教学比赛过程，参赛教师注重发挥学生主动性与教师适时的点评相结合；注重用音乐培养学生的爱国主义情感，增强集体主义精神；注重培养学生的感恩之心、民族文化自信心和民族自豪感，充分展现了音乐课堂在思政教学中的独特作用。

赛后吴春平教授从音乐专业与思政教学、课程形式与内容的设置、教学语言的表述与转换等方面进行了精彩的点评。本次课程思政教学大赛持续了四个多小时，取得了良好的效果，对提升新葡的京集团3512vip教师的教学水平起到了积极的推动作用。(撰稿、摄影:陈玉美、彭传山  审核:徐冉)